一、崗位職責(zé): 1、負(fù)責(zé)對科目的學(xué)生進行“一對一、一對六教學(xué)”輔導(dǎo)，根據(jù)每個學(xué)生學(xué)習(xí)以及性格的特點，結(jié)合智適應(yīng)教學(xué)系統(tǒng)制定適合的個性化學(xué)習(xí)計劃和方法； 2、認(rèn)真參加公司組織的教研、月考，不斷提升專業(yè)水平和授課技巧； 3、配合學(xué)習(xí)顧問老師做好溝通工作，齊心協(xié)力解決好學(xué)生的學(xué)習(xí)問題以及提高家長對公司的滿意度。 二、任職條件： 1、本科及以上學(xué)歷，有教學(xué)經(jīng)驗，師范類院校本專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先； 2、相貌端莊，舉止大方得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)； 3、具有良好的溝通能力，做事積極、抗壓能力強，有責(zé)任心； 4、居住在當(dāng)?shù)貎?yōu)先； 5、在本地公?；蛘呓逃龣C構(gòu)有經(jīng)驗者優(yōu)先。 三、廣闊的職業(yè)發(fā)展空間： 公司設(shè)有專業(yè)和管理兩大晉升方向，不同能力和職業(yè)傾向的員工可以選擇不同的職業(yè)發(fā)展方向，有的員工入職3-5個月晉升為科目負(fù)責(zé)人，有的員工入職5-8個月晉升為教學(xué)主管或研究員，有的員工入職6-12個月晉升為分校校長或培訓(xùn)師。 1、管理方向： 教師——科目負(fù)責(zé)人——教學(xué)主管——教務(wù)校長——分校校長——區(qū)域經(jīng)理——大區(qū)總監(jiān) 2、專業(yè)方向： 普通教師——優(yōu)秀教師——金牌教師
項老師
一、崗位職責(zé): 1.負(fù)責(zé)市場調(diào)研客戶信息的開發(fā)，推薦公司產(chǎn)品，宣傳企業(yè)品牌； 2.定期參加產(chǎn)品培訓(xùn)，并深入研究，為客戶提供更好的咨詢服務(wù)； 3.分析客戶需求，了解客戶關(guān)注點，換位思考，制定合理學(xué)習(xí)計劃及改進學(xué)習(xí)方案，有針對性銷售； 4.電話邀約客戶參觀分校、參加試聽課程，通過面談的方式完成課程銷售； 5.負(fù)責(zé)未報名客戶的跟蹤回訪，長期跟進，最終達成簽單； 任職要求： 1、大專以上學(xué)歷（特別優(yōu)秀的除外）； 2、相應(yīng)的一年以上工作經(jīng)驗； 3、年齡25-35； 4、形象氣質(zhì)佳； 5、有銷售方面的職業(yè)規(guī)劃； 三、薪酬與福利： 1、崗位月度平均收入在4000-6000元之間，每年至少兩次漲薪機會。 2、福利：帶薪休假、團隊活動、五險一金、各類補貼 四、完善的培訓(xùn)機制： 1、校區(qū)以及公司總部設(shè)有完善的培訓(xùn)機制，為每一位員工提供全面的培訓(xùn)項目。 2、培訓(xùn)項目：入職培訓(xùn)、提升培訓(xùn)、精英培訓(xùn)、管理培訓(xùn)。 五、廣闊的職業(yè)發(fā)展空間： 1、管理方向：課程顧問——銷售組長——銷售主任——營銷校長——區(qū)域銷售總監(jiān) 2、專業(yè)方向：課程顧問——中級課程顧問——高級課程顧問——資深課程顧問
項老師
一、崗位職責(zé): 1、負(fù)責(zé)對科目的學(xué)生進行“一對一、一對六教學(xué)”輔導(dǎo)，根據(jù)每個學(xué)生學(xué)習(xí)以及性格的特點，結(jié)合智適應(yīng)教學(xué)系統(tǒng)制定適合的個性化學(xué)習(xí)計劃和方法； 2、認(rèn)真參加公司組織的教研、月考，不斷提升專業(yè)水平和授課技巧； 3、配合學(xué)習(xí)顧問老師做好溝通工作，齊心協(xié)力解決好學(xué)生的學(xué)習(xí)問題以及提高家長對公司的滿意度。 4、了解當(dāng)?shù)乜记?、學(xué)情、校情，熟悉培訓(xùn)市場規(guī)律 5、做好系統(tǒng)外的本地化教研 二、任職條件： 1、本科及以上學(xué)歷，有教學(xué)經(jīng)驗，師范類院校數(shù)學(xué)本專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先； 2、相貌端莊，舉止大方得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)； 3、具有良好的溝通能力，做事積極、抗壓能力強，有責(zé)任心。 4、居住在當(dāng)?shù)貎?yōu)先。 5、在本地公校或者教育機構(gòu)有經(jīng)驗者優(yōu)先。 三、廣闊的職業(yè)發(fā)展空間： 公司設(shè)有專業(yè)和管理兩大晉升方向，不同能力和職業(yè)傾向的員工可以選擇不同的職業(yè)發(fā)展方向，有的員工入職3-5個月晉升為科目負(fù)責(zé)人，有的員工入職5-8個月晉升為教學(xué)主管或研究員，有的員工入職6-12個月晉升為分校校長或培訓(xùn)師。 1、管理方向： 教師——科目負(fù)責(zé)人——教學(xué)主管——教務(wù)校長——分校校長——區(qū)域經(jīng)理——大區(qū)總監(jiān) 2、專業(yè)方向： 普通教師——優(yōu)秀教師——金牌教師
項老師
一、崗位職責(zé): 1、負(fù)責(zé)對科目的學(xué)生進行“一對一、一對六教學(xué)”輔導(dǎo)，根據(jù)每個學(xué)生學(xué)習(xí)以及性格的特點，結(jié)合智適應(yīng)教學(xué)系統(tǒng)制定適合的個性化學(xué)習(xí)計劃和方法； 2、認(rèn)真參加公司組織的教研、月考，不斷提升專業(yè)水平和授課技巧； 3、配合學(xué)習(xí)顧問老師做好溝通工作，齊心協(xié)力解決好學(xué)生的學(xué)習(xí)問題以及提高家長對公司的滿意度； 4、了解當(dāng)?shù)乜记?、學(xué)情、校情，熟悉培訓(xùn)市場規(guī)律。 二、任職條件： 1、本科及以上學(xué)歷，有教學(xué)經(jīng)驗，師范類院校語文本專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先； 2、相貌端莊，舉止大方得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)； 3、具有良好的溝通能力，做事積極、抗壓能力強，有責(zé)任心； 4、居住在當(dāng)?shù)貎?yōu)先； 5、在本地公校或者教育機構(gòu)有經(jīng)驗者優(yōu)先。 三、廣闊的職業(yè)發(fā)展空間： 公司設(shè)有專業(yè)和管理兩大晉升方向，不同能力和職業(yè)傾向的員工可以選擇不同的職業(yè)發(fā)展方向，有的員工入職3-5個月晉升為科目負(fù)責(zé)人，有的員工入職5-8個月晉升為教學(xué)主管或研究員，有的員工入職6-12個月晉升為分校校長或培訓(xùn)師。 1、管理方向： 教師——科目負(fù)責(zé)人——教學(xué)主管——教務(wù)校長——分校校長——區(qū)域經(jīng)理——大區(qū)總監(jiān) 2、專業(yè)方向： 普通教師——優(yōu)秀教師——金牌教師
項老師
一、崗位職責(zé): 1、能夠熟悉初中各學(xué)科的知識點，熟悉教學(xué)大綱，了解本地的學(xué)情、考情 、校情 2、組織學(xué)科的磨課、備課、教研、月考，不斷提升教學(xué)團隊的專業(yè)水平和授課技巧； 3、帶領(lǐng)學(xué)科老師做好教學(xué)反饋、教學(xué)服務(wù)，齊心協(xié)力解決好學(xué)生的學(xué)習(xí)問題以及提高家長對校區(qū)的滿意度。 4、負(fù)責(zé)教學(xué)部和各部門的工作協(xié)調(diào) 5、負(fù)責(zé)所有學(xué)科老師的日常管理 二、任職條件： 1、本科及以上學(xué)歷，有教育機構(gòu)三年以上教學(xué)經(jīng)驗； 2、相貌端莊，舉止大方歐得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)； 3、具有良好的溝通能力，團隊管理能力； 4、居住在本地優(yōu)先。 5、在本地公校有工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 三、廣闊的職業(yè)發(fā)展空間： 公司設(shè)有專業(yè)和管理兩大晉升方向，不同能力和職業(yè)傾向的員工可以選擇不同的職業(yè)發(fā)展方向 教學(xué)主管——教務(wù)校長——分校校長——區(qū)域經(jīng)理——大區(qū)總監(jiān)
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